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課程名稱 |
專題討論
Seminar |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
森林環境暨資源學研究所 |
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授課教師 |
梁偉立 |
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課號 |
Forest7000 |
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課程識別碼 |
625 M0020 |
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班次 |
02 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
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備註 |
請選指導教授所指定之班次。主修領域：森林環境。上課地點另訂
限碩士班以上
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
森林環境暨資源學系-環境學群-專題討論
擬定專題討論主題，收集與主題相關之文獻資料，或利用實際調查研究之數據，整理、歸納、分析，以科學報告格式撰寫成書面報告，並於課堂進行口頭報告。
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課程目標 |
透過本課程，學習：
1.文獻回顧
2.資料分析
3.問題討論及歸納
4.參與討論
5.以學術報告之形式，撰寫書面資料及進行口頭發表
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課程要求 |
1. 當日報告者需自行向系辦借投影機，報告者的報告時間25-30分鐘，參與上課老師、學生提問討論時間為20-25分鐘。
2. 專題討論書面報告內容請與指導老師研討，宜參照科學期刊的研究論文格式書寫(包括題目、報告人姓名、指導老師、摘要、前言、材料與方法、結果、討論、結論、引用文獻等)。或是選讀幾篇與研究主題的相關報告，經彙整後以研究論述的格式書寫。書面報告的頁數為10頁（A4，雙面影印5張）左右。
3. 書面報告須在排定報告之前一個星期，交給老師及同學。遲交書面報告者，一律扣總分10分。
4. 口頭報告時須準備簡報檔（.ppt or .pdf）。每一頁簡報內容須精簡，字數不宜過多，注意字體的大小及清晰度，以及內容與背景顏色的協調。
5. 如有需要更改報告時間，請提早通知任課教師，上課期間若需要請假，請事先通知授課老師。無正當理由缺課者，缺課一堂扣總分10分，無故遲到 15分鐘以上者，扣總分5分。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
References:
Harringan B & Coffey M. (2003). The handbook of community mental health
nursing. NY: Rouledge.
Thornicroft G, Szmukler G, Mueser KT, & Drake RE. (2011). Oxford textbook of
community mental health. UK: Oxford University Press.
Townsend MC et al. (2015). Psychiatric mental health nursing : Concepts of
care in evidence-based practice. Philadelphia, Pennsylvania : F. A. Davis
Company. (e-book)
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評量方式
(僅供參考) |
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